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听评课的关注点要落在哪儿
[ 2008-12-15 14:35:00 | By: liuhj ]
 

基础教育课程改革的主战场在中小学的课堂教学中。要推进课堂教学改革,使新课程改革的各项要求落到实处,开展多种形式的听课、评课活动是一种有效的途径。


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浙教版课本中几个值得商榷的《百分数》编写问题(二)
[ 2008-12-15 14:33:00 | By: liuhj ]
 

问题三、折扣与成数内涵可不可以扩展


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浙教版课本中几个值得商榷的《百分数》编写问题(一)
[ 2008-12-15 14:32:00 | By: liuhj ]
 

摘要:浙教版义务教育六年制小学课本第十一册第一章《百分数》,编者在课本编写中存在着五个问题:百分数概念模糊不清;百分数和分数、小数的互化中不注意条件;折扣与成数内涵可不可以扩展;

 
 
 
让学生走出课堂学数学
[ 2008-12-15 14:24:00 | By: liuhj ]
 

美国著名的教育学家杜威认为:教育即生活。最好的教育就是:“从生活中学习”、“从经验中学习”,他要求学校把教育与儿童眼前的生活融合一体,教会儿童适应眼前的生活环境,让儿童在生活中通过自己主动的活动,在直接经验中获得知识。


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例谈教师是课程的创造者
[ 2008-12-15 14:17:00 | By: liuhj ]
 

[案例背景]……

 
 
 
1分钟的教学片断(北师大版)
[ 2008-12-15 14:14:00 | By: liuhj ]
 

谈话


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浅议低段学生数感的培养
[ 2008-12-15 14:13:00 | By: liuhj ]
 

众所周知,高斯在10岁时,凭着良好的数感,很快地找出了1+2+3+4+

 
 
 
让小学生经历有效数学化过程的实践研究2
[ 2008-11-25 12:31:00 | By: liuhj ]
 

六、课题研究的方法


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让小学生经历有效数学化过程的实践研究1
[ 2008-11-25 12:30:00 | By: liuhj ]
 

一、研究背景


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给同行老师们的十句话
[ 2008-11-25 12:10:00 | By: liuhj ]
 

第一句话:


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