丁南琴

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”识字教学也一样,也需要激发学生的兴趣。低年级的小朋友容易写错别字，所以在识字教学中要注意引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，提高识字的趣味性，这样小朋友才会学得快，记得牢，使得识字教学事半功倍。

识字难，识字教学更难，连教师上公开课都避开生字不讲，觉得乏味，单调没有意义。但识字对于低年级的孩子来说，却是一项重要的任务。怎样才能提高孩子们的识字质量呢？结合老教师的指导，及我自己近两个月来的切身经验告诉我：激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？以下几种方法可供大家参考。
1、玩中识字，保持孩子们识字的积极性。

低年级识字特点是多认少写，那么们就要充分运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，用游戏的方法是学生在玩中识字，使学生整个识有字过程中都处于兴奋状态，会收到事半功倍的效果。那如何使孩子们产生识字愿望，主动去识字呢？在不停变换方法的过程中我又尝试了小组识字、等级奖励的方法。课堂上在学生找出生字、词后，让他们小组互助互学，奖励有进步的同学。

2、丰富识字形式 倡导趣味识字。

     新课标规定：低年级认识常用汉字1800个左右，其中1200个会写，识字量占小学六年识字总量的60%，平均每学期大约要认识500个左右的汉字。这么大的识字量要是不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读、重复地写、机械地识，将使学生不堪重负。如何化难为易，如何使学生积极主动、兴致盎然的参与到识字教学中去呢？“兴趣是最好的老师”。我们可以教给学生许多生动有趣的识记方法，如“做游戏”、“编顺口溜”、“猜谜语”…… 使得识字教学变枯燥为新奇，变呆板为活泼、变被动为主动，从而提高识字效率。
（1）、做游戏

    例如教学《识字2》（二年级上册）时，可组织学生玩“快乐传真”的游戏。上课前，老师先把要学习的“练书法、画图画、下象棋、弹钢琴、拉二胡、唱京戏、栽花草、喂鸽子、养金鱼、做航模、学电脑、观天气”这12组词分别写在纸条上，游戏时，一个人看了纸条后，要通过自己的理解把文字转化为动作，让下面的小朋友来猜，猜对了得分，猜错了则要扣分。下课后，还可把学生带到操场上，一起玩一玩。当孩子们在操场上尽情的欢跳时，试想一下，为什么拉二胡的拉字是提手旁等，还用得着老师再去费力的强调吗？

（2）、看动画

教学课件的运用，把枯燥的识字变得形象、有趣了，加以声音的画面吸引了孩子。如学习“采”时，色彩鲜艳的画面：一棵树上有一些果子，一只手灵活的采摘着树上的果子。辅以字理与解说：“采”树上采果子。动感的画面，形象的解说，艳丽的色彩吸引着学生把画面与相关联的汉字“采”联系在一起。
教学中的课件，以接示字理让孩子们了解字的本源，加深对字的理解，既形象又生动。
（3）、编顺口溜    如:

种：禾苗种在水田中。  松：公公站在松树旁。  树：村子里的树木对对齐。     琴：今天，王晶和王品一起弹琴。 (人教版小学二年级上册的生字)
（4）、读儿歌
（5）、猜字谜
（6）、做加减法

比如：熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁
3、积极鼓励创新 倡导自主识字
    新课程标准构建了学生自主学习的平台，新教材则处处为学生创设了展示自我的时空。在识字教学中，我们要积极鼓励学生利用已有的知识经验，自主选择、自主创造、随时交流识字方法，任何稚嫩可笑的方法，只要是学生的良方，我们都不能否定，都应该鼓励。平时经常这样提问：“你是怎么记住这个字的”？“你用的什么好办法？请你来教教大家！”“你觉得哪些字最难记、最容易写错，要提醒大家注意？”。这样既能让大家分享识字的乐趣，又能有效地培养学生的自主意识、创新能力。
    例如学习“飘”字，学生就有很多自己的办法：有的说：我是这样记的：飘是左右结构，左边一个票，右边一个风；有的说：我把飘和漂来比，漂亮的漂去掉三点水换上风字旁就是飘；还有的说：我编了一个顺口溜：右边风吹左边票，车票随风飘呀飘。
    我们必须认识到，小学生的认知水平正处于成长发展期，他们对事物的认识是初级的、模糊的，有的甚至是错误的。教师应站在学生的角度思考问题，蹲下来看学生，拉近成人与孩子之间的心理距离。对于答题正确的学生，教师应给予肯定；对于答题错误的同学，教师也应给予“阳光微笑”，发现答题中合理的成分，指出如何改进的方法，肯定学生爱提问题、主动答题的态度，为学生搭建顺势而下的台阶，巧妙运用否定性评价，使暂差生不畏惧答题，进而喜欢答题，喜欢与人交流。贾志敏老师执教《惊弓之鸟》时要学生用“成”组词的教学片段：记得当时学生一下子说了好多好多和成有关的词语，其中有个学生激动的说：诚实的诚。其他同学听了，有的哈哈大笑，有的摇头叹气（大概觉得这位同学丢了学校的面子），有的小声嘀咕：错了错了。那位同学的头悄悄的低了下去。这时候贾老师是怎么做的呢？只见他轻轻地用手势制住了同学的议论，然后快步走到那个同学身边，用手轻轻地抚摸着他的头说：“小朋友们，这位同学没有错，他讲对了！”没有错？讲对了？大家怀疑地看着贾老师，贾老师又说：“是的，他讲对了，是诚实的诚，再——”，说完，贾老师就用期待的目光亲切地看着那个同学，那个学生在老师的鼓励下大声的说：“是诚实的诚再去掉一个言字旁，就变成了成功的成”。片刻的等待换来了成功，我们有理由相信：这堂课上的成功将伴随着那位同学的一生。
    在每个学生的内心深处，都渴望自己成为一个发现者，一个成功者。趣味性的识字教学，开启了孩子们的心智，激荡着孩子们充满灵性的创造，他们用自己独有的方式去认识事物，得到肯定的孩子获得了心灵上的满足，在满足中体验着成功带来的欢乐，之后他们会用更积极的方式去探索、去创造。

[资料链接]

在低年级教学中识字很重要,识字是阅读和写作的基础，是低年级教学的一个重点。识字的多少、快慢，直接影响到读和写特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。真想在有限的时间里最优化的提高学生的识字效率。《语文课程标准》在识字方面提出了明确的目标：在九年义务教育阶段，不仅能认识3500个左右常用汉字，会写其中的3000个字，而且要培养学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生主动识字的愿望和主动识字的习惯，使学生具有较强的独立识字能力等。为了达到尽量减轻小学中高年级的识字负担，使学生有大量的时间可以用于阅读和作文这一目的，就要求低年级的识字量达到1800个左右，并且要求会写其中的1000个。不用说，这样的识字量是比较大的。

                                丁南琴

离我踏上教师这个工作岗位已经一年半了，在这个学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。这半年来，我热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从两方面简单谈谈一学期来本人在各方面的表现情况。
　　一、学校气象兴趣小组的工作。
    本学期学校首次成立红领巾气象小组，我有幸成为其中的一员。活动期初，我调整、充实了小组的组成，并对新成员进行了集中培训。然后做好了新成员的分工协作、团结互助工作，新成员普遍适应了气象资料的收集、整理工作。渐渐地小组成员能认真做好每天的气象资料的收集、整理、发布工作。这半年，我们充分发挥了学校校园网的作用，及时地发布气象信息和气象科普知识，锻炼了小组成员运用现代科技的能力。通过老师的辅导和学生的自学，兴趣小组的全体成员都能正确地认识各种气象符号，能够正确地运用气象术语，向全体师生发布气象信息。通过开展气象兴趣小组的活动，不仅兴趣小组成员掌握了大量的气象科普知识，而且使广大师生进一步了解了气象与健康、气象与卫生保健、气象与工农业生产等方面的关系。通过活动，培养了学生关爱他人、关爱大自然的良好情操，懂得了保护环境的重要性。学生自觉认真、持之以恒的工作态度得到了进一步的锻炼和提高。学校气象兴趣小组活动的正常开展，促进了气象科普知识的宣传工作，激发了全体学生，特别是气象兴趣小组成员的学科学、爱科学、用科学的热情，赢得了广大师生的普遍赞誉。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等以下几点工作。
    1、勤练基本功，站稳三尺讲台。
    有一口标准的普通话，练好一手漂亮的“三笔”字，准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自身素质，只有过硬的教师基本素养才能使自己站稳这三尺讲台。我将用自己的空余时间加强自己的专业技能，争取在各类新青年教师的专业知识技能比赛中获得好成绩。
    2、努力学习，充实自我。
    结合自身的语文教学，主动承担新课程的研究。积极参加课题研究，不断提高自身的教学研究能力，每学年争取撰写一篇教育教学论文。每学期认真阅读一本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身知识素养。的研究分析，深入领会并具体体现课程改革的先进理念和实践性教学环节。
    3、反思总结，提升自我
    一节下来，静心反思，这节课教学内容方法上有哪些创新；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；训练是否到位等。及时记下这些，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这些部分内容时应该如何做，写出“再教设计”。教师这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。教学贵在反思，反思贵在坚持，教师应经常反思自己的教学行为，记录教学过程中的所得、所失和所感。有话言长，无话语短。以反思促教学，长期积累，必有“集腋成裘，聚沙成塔”之收获。
    4、钻研文本，积极备课
    在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课， 作业批改、考试评价等方面进行积极探索，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况.。
    5、做好班主任工作
    虽然本学期担任副班主任，我精心培养，大胆使用班干部，创设班级文化氛围，凝聚班风，早到校，勤沟通，要正确对待每个学生的功和过，尊重学生人格，关心、爱护学生。

三、自身的学习情况及收获

1．积极听课，

这学期，学校提供了许多关于数学教学活动和科学教学活动的学习机会。如，在11月份，我去杭州参加了为期四天的“千课万人”全国数学名师课堂的观摩活动；本学期的每个月参加鄞州区小学科学协作组的活动等，通过听有经验的老教师和优秀青年教师的课，使我认识到自己的不足，通过反思不断提高自己，也使以前单薄的理论知识在一些实践中得到验证与尝试。

2．自我提高及收获

在课外我随时与其他教师进行交流，不懂的地方能虚心向他们请教，以此来提高自己。在2008年区里的科学优质课比赛中，通过自己精心准备和师傅的指导，在比赛中也取得了小小的成绩，获得了区二等奖的成绩。在鄞州区小学生科学小论文比赛中，我指导的《菜市场的带鱼肚皮为什么都是破的？》一文获得区二等奖。自己的教学设计与教学反思和多篇学生科学小论文在区科学网发表。自己的一篇教育随笔《让诚信的种子在孩子心中生根发芽》发表于校刊《教之苑》。

在今后的时间里，我会工作认真，乐于学习，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学习，打动家长。把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

鄞州区高桥镇中心小学  王桂素

     在紧张而又忙碌的生活中，我充实地度过了工作的第二年，在这一年里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个年轻教师得到了很好地成长，在这一年里，我学到了很多，经历了更多，无论是在班主任工作方面、教学工作方面，还是自身的学习及取得的成果上，自己都有了一定地锻炼与成长。现将自己的工作做个总结：

一、班主任工作方面

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

本学期，配合学校的星级教室评比的活动，我认真策划了教室的布置工作。我根据二年级学生的特点，设计了“水果”小组、“我的天空”展示栏、“丰收乐园”的争花角、班级小当家的公布栏、班级图书角等一系列教室文化。让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义，让学生在潜移默化中，乐于参与到各类竞赛活动中。

（二）注重班干部的培养

我本着班内“人人有事干，事事有人管”的指导思想，变过去单靠班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制，想方设法给学生创造参与管理的机会。

1.推行“班干部值周制”，竞争上岗，轮流任职。经过一学期的尝试，我发现班干部都比较负责、有责任心了。

2.鼓励每个学生都争当先进。一个良好班集体的形成，仅仅靠几个班干部、三好生是不行的，关键还是要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断进步的机会。所以，在这学期，我会善于发现学生的闪光点，让“平民生”也体验当官的滋味。

（三）继续狠抓常规教育

尽管面对的已经是二年级的学生了，但是在一些行为习惯上，还是改变不了他们贪玩、好动、无定性的性格特点，所以我在这学期还是继续狠抓常规教育。

1.培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课、晨会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

2.培养学生文明礼貌的习惯。让学生做到“文明儒雅”，不仅要仪表美、语言美还要心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

3.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，所以我会尽可能并时不时关注每个学生的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了坚持一天三扫外，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

4.做好学生的安全教育工作。每天利用晨会课的几分钟进行安全教育。结合学校的交通安全知识讲座，带领班级代表认真聆听并做好笔记，随后利用班队课，让这些代表给全班学生宣传交通安全小知识。

（四）加强与家长的联系与交流，做好电访、家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教，经常把学生在校的情况反馈给家长，也从家长那里得到必要的信息。这学期的12月和09年的1月份，我还分批对全班48人进行家访，尽管，家访的过程非常辛苦，但是从中得到的收获却是让我觉得苦有所值，从家访中，知道了学生的一些在家情况，自己在平时教育时，也可以因人而宜。

二、教学工作方面

1．认真备课，积极参与教研活动，积极学习理论知识，在努力提高自身业务水平的同时注意提高道德修养。

2．认真布置作业，力求能达到巩固知识，查缺补漏的目的。作业认真批改，及时发现学生存在问题，及时帮助学生解决。

3．重视培养学生学习习惯。从课前准备、听课、做笔记、作业、错题改正、小结等方面入手，督促学生认真做好学习的每各环节。经过一年的努力，在学习习惯的养成上取得一些效果，大部分学生能积极主动学习，少部分同学能较好坚持 “五连环”学习，学习效率有所提高。

4.认真做培优补差的工作

（1）督促成绩较好的学生对自己提出更高的目标，平时以更高的标准要求他们，如要求完成另外布置思考题等。

（2）关心爱护、耐心辅导成绩后进的学生。这个学期继续保持上学期的好办法，进行一对一帮教，由成绩好的学生对他们进行个别辅导，由老师帮助他们查找成绩后进的原因，并树立目标，树立信心，帮助他们进步。

三、自身的学习情况及收获

1．多听课，认真听课

这学期，学校根据我的专业特长，提供了许多关于心理健康教育活动的学习机会。比如，在11月份，我去舟山参加了为期两天的浙江省中小学心理剧研讨会的活动；12月份，参加了全国知名心理学博士岳晓东的学术报告会；12月份还参加了宁波市第六届小学心理优质课比赛的观摩课等，俗话说：“学然后知不足”，通过听有经验的老教师和优秀青年教师的课，使我认识到自己的不足，通过反思不断提高自己，也使以前单薄的理论知识在一些实践中得到验证与尝试。

2．自我提高及收获

在课外我随时与其他教师进行交流，不懂的地方能虚心向他们请教，以此来提高自己。在心理健康方面，我开设了一次关于心理健康教育的心理辅导讲座，给一年级的家长谈了孩子们的心理特点及促进孩子健康成长的点子。在区里的心理优质课比赛中，通过自己精心准备和师傅的指导，在比赛中也取得了小小的成绩，获得了区二等奖的成绩和市三等奖的成绩。在师德征文比赛中，自己的一篇《静心教书，争做三好教师》获得三等奖。自己的一篇教育随笔《让每一朵花儿绽放自信的微笑》发表于校刊《教之苑》。

3．指导学生方面取得的成绩

（1）在科技节的活动中，我们班有翁孙诚、吴优、蔡国铖、谷彬辉等八位学生的小制作、小发明的作品被选去参选，并且取得了一、二、三等奖的好成绩。

（2）在各类体育活动比赛中，也收获颇多。在学校体育节比赛中，我们班获得了第三名的成绩。在学校新广播操比赛中，我班又获得了二等奖的好成绩。

（3）在几次黑板报的评比中，我班每次榜上有名，国庆特刊展评中获得了B级称号，在庆祝镇第六届少代会胜利召开黑板报展评中获得了A级称号。

（4）在读书节活动的自创儿童诗的比赛中，我们班的梁佩佩获得了“阅读之星”的称号，梁佩佩的《春姑娘的魔术棒》获得了二等奖，赵梦雅的《冬天到》获得了三等奖的好成绩。

（5）在“校园十佳歌手”比赛中，我们班的黄雨婷成功获得了“十佳歌手”称号。

四、需待提高的方面

1．努力学习，能尽快胜任工作

 作为新教师，我最大的愿望就是能通过一点一滴的收获后，适应工作，并尽快地成长为一名合格进而优秀的教师。所以，自己必须提升自己的内在价值，课余时间也应多看好书，多写写东西，积累一定的知识。

2．戒骄戒躁，全身心地爱每个学生

 作为新教师，在碰到调皮捣蛋又不听话的学生时，总免不了要动怒。所以自己在这方面还是需要多请教有经验的老教师，讨取“真经”，爱美丽的“天鹅”，也要爱“丑小鸭”，戒骄戒躁，全身心地爱每一个学生。

总之，在这一年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。有耕耘不一定会有收获，而努力用心的耕耘则一定会硕果累累。

一学期来在学校领导重视下，在全组三位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新型的教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，下面就本学期体育组的工作情况总结如下：

一、指导思想

我们始终坚持“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校体育工作条例》，确保学生在校期间每天一小时的活动时间，从各个方面激发学生的运动兴趣，从而使学生养成经常锻炼的良好习惯，培养学生终身体育的锻炼意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与不同需求，确保每位学生在不同程度上都受益。充分考虑到我校的体育办学特色，发挥学生的特长，确保我校的传统体育项目日日蒸上。

二、主要工作

1、教学工作

以《体育与健康课程标准》为理论依据，结合学校实际情况和学生素质，教研组长在学期初制定教研组工作计划，确保本组在实施工作的同时是有条不絮的。要求每位体育教师制定每学期的自我工作计划并且坚持做到“一课一案”的教学，有质量、有计划的上好每一堂课。特别是青年教师要求每星期认认真真上好一堂体育课（跟公开课一样），其他家常课也认真对待，两星期请师父指导一节课，从而使自己在教学质量上不断提升。每位教师在课堂上要充分调动学生的积极性，采取好的教学组织形式，吸引学生的注意力，从而使每位学生在课堂上得到不同程度的提高，每个学生都能体验到成功的喜悦。教师在教学上要大胆创新改革，实事求是，脚踏实地的作风，做到内容充实，运动量适宜，渗透层次分明。让每位学生对体育课都能产生浓厚的兴趣，改变对体育不重视的观念。

2、竞赛方面

本学期我校在体育方面组织的活动不少，一年一度的“校体育节”、“班级足球联赛”、“区中小学田径运动会”、“校广播操比赛”等等。特别是“校体育节”这次我们组织的是校及以下三个点校的高桥镇体育节，无意之中对我们体育教师的工作量又增添了不少，但是我们几个体育教师在齐心协力下，漂亮的完成了这项活动，得到了区、校领导的好评，这也是对我们体育组教师工作的一个肯定。这里除了我们三位体育教师的辛勤劳苦外，全体班主任的配合也是离不开的，因此，一个学校若要搞好一项活动是离不开每位教师的，只有大家齐心协力，没有什么事是完成不了的。

这里主要谈谈“校广播操比赛”，自从接到学习新一套广播体操的通知后，我在心里就安排了本学期要进行一次广播操比赛，因此，在我们学习的热潮当中，在学生对广播操还没有失去兴趣之前，我校接到区里的一个文件，本学期或者是下学期每个学校要将大课间体育活动的整个流程（出操的进退场、校操、广播操、大课间活动）拍摄成录像送到区里进行参评，自从接到这个通知后，我们三位体育教师除了每天早上的出操时间对全校学生进行动作指导、纠正以外在体育课上还认真指导好每位学生的细节动作，确保每位学生的动作都做到位。第一拍摄我们只单单拍了广播操，请示了上级领导后，觉得还不够完善，我们进行了第二次拍摄，这里说说是简单，但是要调动全校的学生参与这可不是一件小事，这里非常需要班主任的大力支持，否则这个工作就难以实施，其实我们体育教师的工作质量也离不开班主任的支持，否则效果会打打折扣。在全校师生的共同努力下，我们的广播操拍摄工作终于靠一段落，但是学期初制定的在12月份进行班级的广播操比赛还没进行，计划的制定一定要实施，否则以后的工作难以实施，因此，我们三位体育教师同负责校长商量之后，还是如期进行校广播操比赛，最终还是非常圆满的完成了工作。

3、业余训练方面

我校是体育传统项目（足球训练点），本学期具体安排了两位教师对足球队进行具体训练工作，这学期学校由于教师的需要另外又新招来了一位体育教师，这样对足球的训练就带来了一定的好处，对初学者与老队员就可以区别训练，从而使不同程度的队员受到的训练也能够区别对待。在学期中，又邀请了宁波市足球俱乐部林瑞康教练对我校的足球队进行技术指导，从11月19日开始，每星期的一、三、五对我们的队员进行了具体的技术指导，我们两位带训教练也早早的等候在训练场上，就这样我们天天坚持早早的训练，在我们的不懈努力下，这学期我校足球队10月份底参加的宁波市体育传统项目（训练点）足球比赛中获得了男子组第一名的好成绩。本学期我校足球队还参加了“阿迪达斯足球联赛”，这对我校足球队员是一个很到的锻炼效果。但对我们体育教师而言，这项工作是一件比较浩大的事，因为每星期五下午3：00都是进行足球联赛，一方面学生还在上课时间中这就要跟班主任做好协调工作，否则学生的参赛情况会是件头痛的事，但是我们克服了重重困难，最终的收获是非常客观的，共举行了6场比赛，虽然首场在我校的主场作战中失利但是在接下来的每场中都是大比分获得胜利。我们相信只要我们大家共同努力，相信我校的足球队会越来越有实力，会办的越来越红火。

4、教育科研方面

本学期学校给我们每位教师都有一次买课外书的机会，我们体育组教师根据自我的教学需要，买了一些有关自我发展和教学的需要的一些书籍。我们利用课业的时间，阅读大量的课外书籍，不断给自己补充“能量”，迫使自己在繁忙的工作之余学习新的课程理念，好的教学观点，从而使自己在体育科研方面能够有所作为。使每位教师成为一个会思考的教师，会做研究的教师。每两星期举行一次教研活动，我们使徒三人在开放的活动中，不断探讨、不断商量、确保我校的体育教学工作顺利进行，因此，我们每位教师在原有的基础上都得到了一定的进步。

5、各项活动验收方面

本学期有关于体育方面的验收可以用一个字来形容“频繁”。体育艺术“2+1”、市传统项目验收、创区特色学校验收、健康教育验收等等。面对这么多的资料整理工作，第一件事反应就是头好疼，但是学校分给我们的工作始终要完美完成。每次的检查我们都是受到上级领导的表扬，虽然平时是辛苦了点，但是得到领导的表扬，作为教师的我们还是非常开心的，我们的辛苦没有白费。在每次的资料整理过程中，我们的收获都非常大，看见有这么多的资料被我们整理归档，我们体育教师算是没有白干。

6、体育管理方面

本学期是《国家体质健康测试数据》上报的一学期，这项工作离不开每一位体育教师，对我们专职的体育教师这是一件比较简单的事，但是对哪些兼职的教师而言是件不简单的事，首先作为教研组长来说我要做的工作比别的教师肯定要多几倍，但为了能够顺利完成，我提早很多星期早早地把通知发给每位体育教师，因此，我校的这项测试工作早早地完成了，这离不开每位体育教师的大力支持，虽然有几位兼职教师工作稍微慢了一点，但是最后还是顺利完成了。

三、存在的不足

1、虽然我们教研组成员只有三位，但是很多工作都离不开每位体育教师，因此，在体育其终测试成绩汇总上还有一些体育教师没有及时完成，我催促了好多次都没有反应。

2、在体育室、体育器材的管理方面不单单是几个体育教师的事情，其实每位上课教师都有责任，若靠一、二位教师的整理那么这项工作就很难实施。

3、少数教师工作责任心不强，体育课有“放羊”现象，虽然不是专职教师，但也需要对每位学生负责。

当然，在校长室的直接关心下，在激励措施下，班主任能提高积极性，体育老师能真正从“内强素质，外塑形象”为出发点，以务实的精神去工作，相信学校体育工作的明天会更灿烂，相信我校的体育工作会越来越完善。以上是我校这一学期的体育工作，完成了这学期的工作，我要找出不是与成绩，提高以后的工作，服务于学生，给学生创造一个宽松的教育教学环境。

翁群芳

眨眼之间一学期又接近尾声，本学期我较好的完成了各项工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现在我将本学期的工作情况总结如下： 

一、指导思想

我始终坚持“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校体育工作条例》，确保学生在校期间每天一小时的活动时间，从各个方面激发学生的运动兴趣，从而使学生养成经常锻炼的良好习惯，培养学生终身体育的锻炼意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与不同需求，确保每位学生在不同程度上都受益。充分考虑到我校的体育办学特色，发挥学生的特长，确保我校的传统体育项目日日蒸上。

二、主要工作

1、教学工作

以《体育与健康课程标准》为理论依据，结合学校实际情况和学生素质，作为教研组长的我在学期初制定了教研组工作计划，确保本组在实施工作的同时是有条不絮的。另外我还制定了本学期个人的发展计划，并且坚持做到“一课一案”的教学，有质量、有计划的上好每一堂课。特别是作为青年教师的我，我要求自己每星期认认真真上好一堂体育课（跟公开课一样），其他家常课也认真对待，两星期请师父指导一节课，从而使自己在教学质量上不断提升。在课堂上要充分调动学生的积极性，采取好的教学组织形式，吸引学生的注意力，从而使每位学生在课堂上得到不同程度的提高，每个学生都能体验到成功的喜悦。在教学上要大胆创新改革，实事求是，脚踏实地的作风，做到内容充实，运动量适宜，渗透层次分明。让每位学生对体育课都能产生浓厚的兴趣，改变对体育不重视的观念。

2、竞赛方面

本学期我校在体育方面组织的活动不少，一年一度的“校体育节”、“班级足球联赛”、“区中小学田径运动会”、“校广播操比赛”等等。特别是“校体育节”这次我们组织的是校及以下三个点校的高桥镇体育节，无意之中对我们体育教师的工作量又增添了不少，但是我们几个体育教师在齐心协力下，漂亮的完成了这项活动，得到了区、校领导的好评，这也是对我们体育组教师工作的一个肯定。这里除了我们三位体育教师的辛勤劳苦外，全体班主任的配合也是离不开的，因此，一个学校若要搞好一项活动是离不开每位教师的，只有大家齐心协力，没有什么事是完成不了的。

这里主要谈谈“校广播操比赛”，自从接到学习新一套广播体操的通知后，我在心里就安排了本学期要进行一次广播操比赛，因此，在我们学习的热潮当中，在学生对广播操还没有失去兴趣之前，我校接到区里的一个文件，本学期或者是下学期每个学校要将大课间体育活动的整个流程（出操的进退场、校操、广播操、大课间活动）拍摄成录像送到区里进行参评，自从接到这个通知后，我们三位体育教师除了每天早上的出操时间对全校学生进行动作指导、纠正以外在体育课上还认真指导好每位学生的细节动作，确保每位学生的动作都做到位。第一拍摄我们只单单拍了广播操，请示了上级领导后，觉得还不够完善，我们进行了第二次拍摄，这里说说是简单，但是要调动全校的学生参与这可不是一件小事，这里非常需要班主任的大力支持，否则这个工作就难以实施，其实我们体育教师的工作质量也离不开班主任的支持，否则效果会打打折扣。在全校师生的共同努力下，我们的广播操拍摄工作终于靠一段落，但是学期初制定的在12月份进行班级的广播操比赛还没进行，计划的制定一定要实施，否则以后的工作难以实施，因此，我们三位体育教师同负责校长商量之后，还是如期进行校广播操比赛，最终还是非常圆满的完成了工作。

3、业余训练方面

我校是体育传统项目（足球训练点），本学期具体安排了两位教师对足球队进行具体训练工作，这学期学校由于教师的需要另外又新招来了一位体育教师，这样对足球的训练就带来了一定的好处，对初学者与老队员就可以区别训练，从而使不同程度的队员受到的训练也能够区别对待。在学期中，又邀请了宁波市足球俱乐部林瑞康教练对我校的足球队进行技术指导，从11月19日开始，每星期的一、三、五对我们的队员进行了具体的技术指导，我们两位带训教练也早早的等候在训练场上，就这样我们天天坚持早早的训练，在我们的不懈努力下，这学期我校足球队10月份底参加的宁波市体育传统项目（训练点）足球比赛中获得了男子组第一名的好成绩。本学期我校足球队还参加了“阿迪达斯足球联赛”，这对我校足球队员是一个很到的锻炼效果。但对我们体育教师而言，这项工作是一件比较浩大的事，因为每星期五下午3：00都是进行足球联赛，一方面学生还在上课时间中这就要跟班主任做好协调工作，否则学生的参赛情况会是件头痛的事，但是我们克服了重重困难，最终的收获是非常客观的，共举行了6场比赛，虽然首场在我校的主场作战中失利但是在接下来的每场中都是大比分获得胜利。我们相信只要我们大家共同努力，相信我校的足球队会越来越有实力，会办的越来越红火。

4、教育科研方面

本学期学校给我们每位教师都有一次买课外书的机会，我根据自我的教学需要，买了一些有关自我发展和教学的需要的一些书籍。我利用课业的时间，阅读大量的课外书籍，不断给自己补充“能量”，迫使自己在繁忙的工作之余学习新的课程理念，好的教学观点，从而使自己在体育科研方面能够有所作为。使自己成为一个会思考的教师，会做研究的教师。每两星期举行一次教研活动，我们使徒三人在开放的活动中，不断探讨、不断商量、确保我校的体育教学工作顺利进行，因此，我在原有的基础上都得到了一定的进步。

5、各项活动验收方面

本学期有关于体育方面的验收可以用一个字来形容“频繁”。体育艺术“2+1”、市传统项目验收、创区特色学校验收、健康教育验收等等。面对这么多的资料整理工作，第一件事反应就是头好疼，但是学校分给我的工作始终要完美完成。每次的检查我们都是受到上级领导的表扬，虽然平时是辛苦了点，但是得到领导的表扬，作为教师的我还是非常开心的，我的辛苦没有白费。在每次的资料整理过程中，我的收获都非常大，看见有这么多的资料被我们整理归档，体育教师我们算是没有白干。

6、体育管理方面

本学期是《国家体质健康测试数据》上报的一学期，这项工作离不开每一位体育教师，但我是体育教研组长，首先我要给每位体育教师布置一个任务，给每位体育教师下达一个测试通知，确保测试工作顺利完成。对我们专职的体育教师来说这是一件比较简单的事，但是对哪些兼职的教师而言是件不简单的事，首先作为教研组长来说我要做的工作比别的教师肯定要多几倍，但为了能够顺利完成，我提早很多星期早早地把通知发给每位体育教师，因此，我校的这项测试工作早早地完成了，这离不开每位体育教师的大力支持，虽然有几位兼职教师工作稍微慢了一点，但是最后还是顺利完成了。

三、有待于改进的地方

1、在教育科研方面还有待与提高，虽然平时的工作有些细碎，资料的整理有些频繁，但这是我的份内工作，在忙碌这项工作时，我更需要挤时间在科研方面，做一个专研型的老师，这样不但对自己负责更对学生负责。

2、课后反思方面有待与提高，有时候对自己上的课很有感受，但是一耽搁了那个灵感就写不出来了，因此，在以后的工作中，有那种灵感就随时记下来，为以后的工作做一个积累，迫使自己不断成长。

3、在师父、领导分给我工作、任务时要欣然接受，虽然我是一个口头上说“这个好难做、这个这么多呀？”之类的话，但是最后我还是完美的完成了，所以，既然都是我完成的，我还是要欣然接受，否则我的工作就白白干了。

翁群芳

眨眼之间一学期又接近尾声，足球本不是我的强项，但是我克服重重困难，从懂得不多，到现在各方面都有所了解并且还能基本上独自完成上级给我的任务，觉得在繁碎的工作中，自己过的特别充实。

通过近一个学期的刻苦训练，我们高桥镇中心小学足球队取得了可喜的进步，在本学期10月份我校足球队参加宁波市体育传统项目（训练点）五人制足球比赛中获得了第一名，在“阿迪达斯足球联赛”中取得了5胜1负的好成绩，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

由于教学的需要，这学期学校又招进了一位新的体育教师，这样足球的训练工作分的就更仔细了，何立老师主要负责高段队员的训练，而我负责低段队员的训练工作，而我们师父主要负责大的项目，指导我们两位年轻教师的训练工作，在11月中旬学校为了我校的足球搞的更好，另外又邀请了校外足球教练员（林瑞康老师——宁波市足球俱乐部教练）。这学期我们重新招兵买马，在三、四年级招进了一批新的小队员，补充队里新的血液，为足球队的衔接工作做好应有的工作，使我校的足球传统项目成为一项真正不衰的特色项目，使每个年龄段的学生都能很好的衔接。

在学期初始阶段，我们几个体育教师通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，在学期初我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从趣(趣味性大、吸引力强)来训练队伍，培养学生的兴趣，从而打好训练基础。由于我所教的是低段刚接触足球不久的小队员，因此，我对他们的训练肯定不能像上学期对待老队员那样，一方面这些学生都是崩着对足球感兴趣而来，若我还是采用以前的那套训练方法，小朋友都会远离我而去，因此，我在训练过程中，采取不同的训练方法和手段，不同的组织形式和方法，使他们在训练中感受到快乐，就这样慢慢培养他们自己的兴趣，只有他们对足球有一定的兴趣了，那么这项工作就做到位了。师父经常跟我说，要想带好一个队并不是一件容易的事，只要先把他们的组织纪律抓好，那训练工作算是成功了一半，使学生能够跟着你走，你能够指挥学生，学生对你有一定的吸引力，非常喜欢上你的课，喜欢你的训练课，那么这样的一位教练才算是一位成功的教练，可是做起来非常困难，在学生面前我凶一点怕学生被我压得死气沉沉，若对他们很好，学生以为你没本事，他们会变相的来“欺负”你，在这几年的业余训练中，我身有体会。

可能刚开始三年级段的各个班主任选拔推荐的人才不是很好，训练一段时间后，许多小朋友不想训练了，面对这样的情况，我首先跟师父商量到底该怎么办，在师父的协助下，我又重新选了几个队员进来，这样在不断的训练中，在不断的选拔中，一学期下来有那么几个象样的队员从我的眼中突冒而出，看他们的样子算是会有进步的那种，四年级的队员比三年级的要好上一半，毕竟大了一年，他们在各方面学习的也比较快，每天早上的训练时间保持的也较好，可能在他们中间形成了一个互相对比的情形，我采取了一个措施，谁的表现好，谁就可以先拿到一个新的足球做为奖励，谁的表现好，谁就可以得到老师的奖品，因此，四年级的队员进步的非常快。一学期下来，有模有样的有好多个，在这一点上看，每天早上6点钟起床还是非常值得的，特别是冬天天气又这么冷，若是队员没有什么进步、没有什么收获，那就非常难受了。

除了每天早上带小队员训练之外，这学期足球的比赛也是非常频繁，在10月底我校足球队加了宁波市体育传统项目（训练点）五人制足球比赛获得了男子组第一名的好成绩，作为教练的我们是非常开心，这说明我们的工作没有白干，我们的辛苦没有白白付出。看见学生在场上比赛，我比他们紧张百倍，一颗心就吊在嗓子上，看见他们那副拼搏的样子我是感动万分，孩子们的拼搏也是对我们的负责。

这学期我校足球队还参加了“阿迪达斯足球联赛”，这项工作算是非常浩大的工作，不是一天二天就能完工，在刚开始的第一场主场作战失利的情况下，我们不但没有灰心，反而越战越勇，在接下来的每场比赛中，场场胜利并且是大比分胜了对手。每星期五下午3：00钟都会准时参加比赛，这对我们体育教师压力比较大，一方面跟班主任的关系要做好，另一方面对学生的工作也要做好，首先确保他们思想上要重视，另一方面使他们了解到参加足球比赛其实跟功课是没有冲突的，只要平时抓紧学习，比赛、学习两不误。在我们三个教练员的齐心协力下，这项工作（足球联赛初赛顺利完成）。

在林瑞康老师的带训下，我们足球的小队员在技术方面进步的也较快，毕竟我是业余的，而他是专业的，林老师的每次训练我都早早地到场，我每次都是勤记笔记，记下林老师的训练内容与方法，以便往后我自己能够很好的训练，看见队员们认真的训练，我从心底里发出笑声，孩子们的认真学习，我是多么的开心啊！

在训练结束阶段，我设置了4项测试项目（颠球大赛、运球扣球赛、运球后假动作过人、趣味摸线比快），队员们在每项的测试中一方面感受到竞争的压力，另一方面又体验到足球的魅力与兴趣，确保每个参加训练的队员都能对自己的训练划上一个完美的的等号，自测自己的训练成绩，一学期的收获，在测试中我发现孩子们非常认真的对待，并且测试结果较不错。

这学期的收获非常大，在接下来的工作中，我会更加努力，不懂的勤问，勤查资料，把踢球的最佳方法教给学生，使每个队员都能有所收获，使我校的足球项目越来越红火，使足球项目成为学生心目中喜欢的项目，在学生中掀起一股热爱足球的热潮。

时光飞逝，踏上教师这个工作岗位已经快一年半了，在这段时间中，我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换，让我更深刻的认识到了教育工作的艰辛与意义，应该是痛并快乐着。

2008年是成长的一年。2008年是忙碌的一年。

一、     端正——思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。身为一名年轻的共产党员，这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、     辛勤——教育教学

在教学工作方面，整学期的教学任务非常重，作为专职音乐教师，负责做好一年级和四年级的音乐教学工作。为了把自己的教学水平提高，在工作之余，我坚持经常翻阅《音乐新课程标准》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。本学期，我成功的在校内上了一节四年级音乐教研公开课，并在西乡音乐教学片组也开展了一节音乐教研公开课，虽然作为年轻教师，我的教学上还有很多缺点，但是相信经过一次次的磨练，我的音乐教学水平能够再上一个台阶。

另外，我还担任了校铜管乐队的负责老师。我校铜管乐队成立一年左右，尚在发展阶段，共有队员17名。这个兴趣小组非常特别，因为他是由专业的老师负责上课的，学生年龄跨度也比较大，从2年级到6年级都有。我从对铜管乐队不甚了解到现在成功带领队员们积极参加校内外的各项演出，期间我付出了艰辛的努力。比如，每天中午一个半小时，我都会当队员们的“陪练老师”帮助他们解决练习上的困难，特别是那些学的不好的学生，我花费大量时间从心理和技术上辅导他们、支持他们。孩子的年龄小，学乐器的热情时高时低，毅力不够，经常会有学生出现想放弃的念头，也有孩子家长看到孩子文化成绩退步了就要他们放弃学习乐器。这时，我会主动找孩子谈心，了解他们的困难和想法，并帮助他们解决。一次次的鼓励中，不仅鼓励的是他们，同时也鼓励着我！一学期来，我们风雨兼程！

这学期，学校还安排我为四（2）班的班主任以及这个班的语文教学任务。刚刚接手的时候，心里还是有些后怕的。作为一名副科教师，同事与领导的信任，让我感到了无形的压力。我告诉自己，既然做了，就要尽力而为。每堂课前，我都认真的翻阅教案，不懂之处积极向老教师讨教。对于学生，我也尽一个班主任的本分，爱护他们，关心他们。让一个本由于原班主任突然生病而人心惶惶的班级走上了正规。这一学期来，我和四（2）班的孩子们同喜悦共悲伤，虽然说任务很中，但是我一直热爱着。很感谢老教师的指导，让我逐步找到了做班主任的感觉，工作走上了正轨。

三、     喜悦——个人成果

这学期，由于领导的大力支持和培养，使我这个新教师有幸参加了第六届鄞州区辅导员技能技巧比赛，并且取得了金奖以及多项单项第一名的好成绩。继而又获得了宁波市第九届辅导员技能技巧比赛二等奖、浙江省第十届雏鹰争章技能展示活动银章等优秀成绩。还在鄞州区中小学教师演讲比赛中获得小学组三等奖、2008年镇“静心教书、潜心育人”主题师德征文活动中荣获三等奖。

作为校铜管乐队指导校铜管乐队积极参加校内外的各项演出，获得了广泛的肯定。指导排练了《同一首歌》、《美丽的鲜花在开放》等曲目，参加镇第六届少代会的文艺汇演、校科艺兴趣小组展示活动等。

作为四（2）班的班主任，我积极鼓励班级中的孩子参加学校的各项活动。虽然成绩不是很好，但是努力过的印记最重要。小小的成果，让我小小的开心：校科技节我们获得团体第一名的好成绩，指导吴佳丽同学参加校园十佳歌手比赛获得优秀校歌手称号

 记得一位前辈对我说过，教育工作不同于其他工作，它是对人的工作。需要热情、需要智慧、需要耐心。今后，我会从各个方面不断完善自己。做一个让自己满意，让社会点头，让学生喜欢的教师。并且热爱这份职业，把教育工作当成毕生的事业去追求。

鄞州区高桥镇中心小学  王桂素

时光飞逝，随着09年的到来，这个学期也即将画上一个圆满的句号。在这一学期里，在学校领导的支持下，在教导处和大队委的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、班主任工作方面

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

本学期，配合学校的星级教室评比的活动，我认真策划了教室的布置工作。我根据二年级学生的特点，设计了“水果”小组、“我的天空”展示栏、“丰收乐园”的争花角、班级小当家的公布栏、班级图书角等一系列教室文化。让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义，让学生在潜移默化中，乐于参与到各类竞赛活动中。

（二）注重班干部的培养

我本着班内“人人有事干，事事有人管”的指导思想，变过去单靠班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制，想方设法给学生创造参与管理的机会。

1.推行“班干部值周制”，竞争上岗，轮流任职。经过一学期的尝试，我发现班干部都比较负责、有责任心了。

2.鼓励每个学生都争当先进。一个良好班集体的形成，仅仅靠几个班干部、三好生是不行的，关键还是要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断进步的机会。所以，在这学期，我会善于发现学生的闪光点，让“平民生”也体验当官的滋味。

（三）继续狠抓常规教育

尽管面对的已经是二年级的学生了，但是在一些行为习惯上，还是改变不了他们贪玩、好动、无定性的性格特点，所以我在这学期还是继续狠抓常规教育。

1.培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课、晨会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。让学生做到“文明儒雅”，不仅要仪表美、语言美还要心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

3.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，所以我会尽可能并时不时关注每个学生的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了坚持一天三扫外，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

4.做好学生的安全教育工作。每天利用晨会课的几分钟进行安全教育。结合学校的交通安全知识讲座，带领班级代表认真聆听并做好笔记，随后利用班队课，让这些代表给全班学生宣传交通安全小知识。

（四）加强与家长的联系与交流，做好电访、家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教，经常把学生在校的情况反馈给家长，也从家长那里得到必要的信息。这学期的12月和09年的1月份，我还分批对全班48人进行家访，尽管，家访的过程非常辛苦，但是从中得到的收获却是让我觉得苦有所值，从家访中，知道了学生的一些在家情况，自己在平时教育时，也可以因人而宜。

二、教学工作方面

1．认真备课，积极参与教研活动，积极学习理论知识，在努力提高自身业务水平的同时注意提高道德修养。

2．认真布置作业，力求能达到巩固知识，查缺补漏的目的。作业认真批改，及时发现学生存在问题，及时帮助学生解决。

3．重视培养学生学习习惯。从课前准备、听课、做笔记、作业、错题改正、小结等方面入手，督促学生认真做好学习的每各环节。经过一年的努力，在学习习惯的养成上取得一些效果，大部分学生能积极主动学习，少部分同学能较好坚持 “五连环”学习，学习效率有所提高。

4.认真做培优补差的工作。

（1）督促成绩较好的学生对自己提出更高的目标，平时以更高的标准要求他们，如要求完成另外布置思考题等。

（2）关心爱护、耐心辅导成绩后进的学生。这个学期继续保持上学期的好办法，进行一对一帮教，由成绩好的学生对他们进行个别辅导，由老师帮助他们查找成绩后进的原因，并树立目标，树立信心，帮助他们进步。

三、取得成果方面

经过一学期的努力与付出，我们班在各类比赛上，也获得不少成功与收获。

1. 在科技节的活动中，我们班有钱润洲、谷彬辉等八位学生的小制作、小发明的作品被选去参选，并且好几位学生的作品获奖。

2. 在学校体育节比赛中，我们班获得了第三名的成绩。

3. 在学校新广播操比赛中，我班又获得了二等奖的好成绩。

4. 在几次黑板报的评比中，我班每次榜上有名，国庆特刊展评中获得了B级称号，在庆祝镇第六届少代会胜利召开黑板报展评中获得了A级称号。

5. 在读书节活动的自创儿童诗的比赛中，我们班的梁佩佩获得了“阅读之星”的称号，梁佩佩的《春姑娘的魔术棒》获得了二等奖，赵梦雅的《冬天》获得了三等奖的好成绩。

6. 在“校园十佳歌手”比赛中，我们班的黄雨婷成功获得了“十佳歌手”称号。

尽管以上这些只是小小成绩，但是，我还是觉得很欣慰，毕竟这是对孩子们的肯定，也是对我工作的肯定，我也会以此为动力，继续奋斗、努力！

20世纪中叶以来，现代信息技术的飞速发展，极大地推进了数学知识及应用的发展，数学知识几乎渗透到每个学科领域和人们生活的方方面面。学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上，而必须学会应用。数学课程标准就要求我们要从小培养学生的数学应用意识。我认为可以这样做：

一、注重知识的由来，从实际中引入新知。

小学生学习的大量数学内容来源于生活实际。我们就可以从学生的生活实际引入新知识。生活中存在着大量的与数、加、减、乘、平均数、图形、统计等有关的生活实例，我们教学这样知识时就可以从实际引入。例如教学分数的初步认识时，我们就可以从学生分饼引入。两块饼平均分给两个同学，每人分多少？一快饼平均分给两个同学，每个同学分多少？让学生知道当人们遇到平均分东西结果不能用整数表示时，就产生了分数。使学生知道数学与生活的密切联系，让学生体会到数学是有用的。

二、通过丰富实例加深数学应用的体会

教师在引入新的知识点后，要加强具体实际应用的介绍，让学生学会思考怎样把所学的知识运用到实际，与实际生活有什么联系，让学生养成主动探索新知识的实际应用价值的习惯。例如教学比例尺时，学生学习完了比例尺的知识后，可以安排绘制学校平面图，对校园绿化进行设计的实践活动。让学生在实践中应用所学知识，使学生知道数学来源于生活，又服务于生活，加深应用的体会。

三、为学生创造解决实际问题的机会

培养学生应用意识的最有效办法应该是让学生有机会亲生实践。教学中，教师要努力为学生提供机会，让学生在现实中寻求解决问题的方案。例如教学完长方体的表面积和体积计算后，可以让学生测算粉刷房屋的费用。让学生讨论需要知道哪些条件，怎样去获得这些条件，学生带着问题去研究。教师鼓励学生去调查，去实践加以解决。

四、鼓励学生主动用数学的眼光去分析问题，解决问题，提高数学应用能力

数学的应用意识，还包括学生能主动地从数学的角度，用数学的知识去分析，去解决实际问题。教师可以让学生进行这方面的训练。看到金鱼缸可以想到要用多少玻璃，可以装多少水。看到运动场可以想到怎样求跑道的周长，草坪的面积，跑一圈的时间等。例如：坐出租车这件事。教师可以鼓励学生用数学的眼光分析，从中提出数学的问题。如票价的问题，时间遇路程的问题等，并且让学生去调查研究，加以解决。教师还可以让学生进行小课题研究，让学生从数学角度研究。